P. ¿Qué son la SP-1 y la SP-2?
R. En julio de 1995, la Junta de Regentes de la Universidad de California adoptó dos resoluciones, llamadas SP-1 y SP-2, que cambiaron las prácticas universitarias de admisiones, reclutamiento y otorgación de contratos. La SP-1 eliminó la consideración de raza y sexo para la admisión de estudiantes a la universidad. La SP-2 eliminó la consideración de raza y sexo para propósitos de empleo y otorgación de contratos, excepto cuando tal acción resultaría en la pérdida de fondos federales o estatales. La primera clase completa de estudiantes de primer año admitidos bajo la SP-1 entró a la UC en el otoño de 1998.

P. ¿Qué es la Proposición 209?
R. La Proposición 209, aprobada por los votantes de California en noviembre de 1996, prohibe la consideración de raza y sexo para propósitos de empleo estatal, educación y programas de otorgación de contratos - sin importar las prácticas administrativas de la UC o las de sus Regentes.

P. ¿Quiénes son los Regentes, y cómo votaron por la SP-1 y la SP-2?
R. Los Regentes integran el cuerpo gubernamental del sistema de la UC. Hay 26 Regentes, incluyendo a siete miembros ex oficios, 18 miembros nombrados por el Gobernador, y un Regente estudiante seleccionado por la Junta. Miembros nombrados por el Gobernador sirven términos de 12 años. Según la Constitución de California, la Junta tiene la responsabilidad exclusiva de gobernar la universidad.

El 20 de julio de 1995 los Regentes aprobaron la SP-1 con una votación 14-10, y una abstención. La SP-2 fue aprobada con un voto 15-10.

En este momento hay tres vacancias en la Junta. Cualquier acción por la Junta requiere el voto de la mayoría de los miembros presentes.

P. ¿Cómo se admiten los estudiantes de primer año en estos momentos?
La UC se mantiene firme en su apoyo a brindar el acceso más abarcador a una educación alcanzable y de alta calidad para los estudiantes calificados. Hay dos pasos en el proceso.

Primero, los estudiantes que son determinados "elegibles" al sistema de la UC basados en sus calificaciones de secundaria y los resultados de sus exámenes estandarizados o por encontrarse en el 4 por ciento más alto de su clase graduanda de secundaria. La eligibilidad le garantiza un espacio al estudiante en alguna parte del sistema de la UC, aunque no necesariamente en el recinto de su preferencia.

Segundo, los recintos individuales admiten estudiantes del grupo elegible durante un proceso de "dos niveles". El criterio específico varía de recinto a recinto, pero en general, del 50 a el 75 por ciento de la clase entrante es admitida basado en sus logros académicos. Esto puede incluir calificaciones, resultados de exámenes, trabajo sobresaliente en un área académico específico, la completación de cursos de preparatoria colegial por encima de los requerimientos mínimos, la evaluación del aprovechamiento académico en relación a las oportunidades disponibles en su escuela, y otros factores académicos. El resto de la clase es admitida basado en estos factores y factores adicionales, tales como logros extracurriculares, talentos especiales, liderazgo excepcional, o cualidades intelectuales, logros académicos en el contexto de circunstancias desventajosas, y otros factores. Esta estructura de "dos niveles" ha sido parte de la póliza de admisiones de la UC desde los 1960, aunque fue codificada como una política de los Regentes por la SP-1. Las proporciones específicas de la clase admitida en cada nivel han variado con el paso del tiempo y por recinto.

P. ¿Como está la UC ayudando a los estudiantes de escuela secundaria a prepararse para ser elegibles a entrar a la Universidad?
R. La UC ha expandido dramáticamente sus esfuerzos para mejorar la preparación académica de los estudiantes K-12, especialmente para los que tienen desvantajas educativas o económicas. Los esfuerzos externos incluyen asociaciones entre recintos de la UC y escuelas K-12, programas de desarrollo para estudiantes y programas de desarrollo profesional para maestros y principales de escuelas K-12. Estos programas son de alta prioridad para la UC.

P. ¿Cómo han cambiado las clases de primer año bajo la SP-1?
R. La primera clase completa de primer año admitida bajo la SP-1 entró a la UC en el otoño de 1998. Varias tendencias se han hecho aparentes en los resultados de admisiones de los últimos años:

• A través del sistema universitario, el número de estudiantes minorías subrepresentadas (afroamericanos, indios americanos, chicanos y latinos) admitidos y matriculados en el sistema UC bajó entre el 1997 y el 1998.
  
  
• Sin embargo, desde el 1998 los números han subido. De hecho, más minorías subrepresentadas fueron admitidos a la UC para el otoño de 2001 que en el otoño de 1997, el último año antes de que la SP-1 entrara en vigor para los estudiantes de primer año.
  
  
• En téminos proporcionales, las minorías subrepresentadas comprendieron el 18.6 por ciento de los estudiantes de primer año admitidos para el otoño del 2001, comparados al 18.8 por ciento en el otoño de 1997.
  
  
• El crecimiento de los estudiantes minoritarios subrepresentados admitidos desde el 1998 ha ocurrido en todos los recintos, incluyendo a los recintos más selectivos.
  
  
• Hubo un aumento de 17 por ciento en el número de estudiantes minoritarios subrepresentados admitidos al sistema UC entre el otoño del 2000 y el otoño del 2001.

Tablas con datos completos se encuentran disponibles en la internet en el: http://www.ucop.edu/ucophome/commserv/studstaff.html.

P. ¿Qué otros cambios han ocurridos en los procesos de admisión de la UC durante los años recientes?
R. Para el otoño del 2001, la UC adoptó un nuevo índice de elegibilidad que le pone mayor énfasis a los exámenes SAT II y menos importancia al examen SAT I. También para el otoño del 2001, la UC adoptó el programa de "Elegibilidad en el Contexto Local", que le otorga elegibilidad a la UC al 4 por ciento más alto de cada clase de secundaria en California basado en sus calificaciones en cursos requeridos por la UC. El Presidente de la UC Richard C. Atkinson ha propuesto un nuevo programa llamado "Admisiones Duales" que brindaría primero admisión a un colegio de comunidad y simutáneamente (si estudiantes acomplecea suceso en el colégio, podran ingresarse en la universidad) a un recinto de la UC a los estudiantes que se encuentran entre el 4 y el 12.5 por ciento más alto de su clase graduanda de secundaria. El Presidente Atkinson también ha propuesto que la UC no requiera más el SAT I para los aplicantes de primer año, mientras continúe exigiendo tres exámenes de materia SAT II, dado que estima que éstas últimas miden mejor el dominio del estudiante de su trabajo de secundaria. Las propuestas de Admisiones Duales y SAT están siendo evaluadas por el Senado Académico de la UC.

Enlaces relacionados:

Aumenta número de estudiantes admitidos a la UC para el otoño del 2001
http://ucnewswire.org/articles/spanaprilart1.htm

Presidente de la UC Richard Atkinson pide que se elimine el examen SAT I en el proceso de la admisión a la UC:
http://www.ucop.edu/ucophome/commserv/sat/satarticle_sp.html